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  • 達(dá)州市天立學(xué)校

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    學(xué)子之星

    為了提升學(xué)生綜合素質(zhì),貫徹天立教育“六立一達(dá)”課程體系,達(dá)州天立學(xué)校魅力小學(xué)開展了每月一位“魅力少年”評(píng)比活動(dòng),讓我們一起來看看本次的“魅力少年”之星吧!

    達(dá)州市天立學(xué)校小學(xué)部——10月魅力少年潘航

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    為了提升學(xué)生綜合素質(zhì),貫徹天立教育“六立一達(dá)”課程體系,達(dá)州天立學(xué)校魅力小學(xué)開展了每月一位“魅力少年”評(píng)比活動(dòng),讓我們一起來看看本次的“魅力少年”之星吧!

    達(dá)州市天立學(xué)校小學(xué)部——9月魅力少年李昀希

    少年智,則國智。 少年強(qiáng),則國強(qiáng)。 恰天立少年,風(fēng)華正茂; 星光璀璨,向光向前。 魅力少年正青春,乘風(fēng)起航向未來。

    天立小學(xué)魅力少年展評(píng)

    5.1班 徐鄧安杰 他是一位熱情似火,乖巧懂事,充滿愛心的男孩子。 剛轉(zhuǎn)學(xué)至天立,學(xué)校的一草一木都深深地吸引了他,老師和同學(xué)陌生而熟悉,一張張笑臉如親人,見面成知己!他心地善良,樂于助人;學(xué)習(xí)上,他耐心詳細(xì)地給同學(xué)解答疑惑;生活上,他熱情地幫同學(xué)觧決困難;操場(chǎng)上,他盡心盡責(zé)地教同學(xué)打球技巧。為了集體榮譽(yù),有他嬌健奔放的運(yùn)動(dòng)身影,有他感情流暢的英語朗誦,有他投入意境的舞臺(tái)表演。 他常說:一個(gè)班,一所學(xué)校,就好似和諧溫馨的大家庭,同學(xué)們都是兄弟姐妹,要互相幫助,互相關(guān)愛,共同進(jìn)步,在陽光雨露的滋潤(rùn)下健康快樂地成長(zhǎng)!

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    4.1 吳金濤 是吳金濤,他具有不屈不撓的頑強(qiáng)意志和不服輸?shù)木?,在學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,熱愛集體,助人為樂,對(duì)老師交給他的任務(wù)總是積極認(rèn)真的完成。他一直相信一份耕耘,一份收獲。

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    3.1班 晏子川 他是一個(gè)充滿愛心和活力的孩子,在達(dá)州賽區(qū)擊劍比賽中獲得冠軍!學(xué)習(xí)努力,在班級(jí)中經(jīng)常做好事,幫助同學(xué),有責(zé)任心,文明友善,積極上進(jìn)!天高任鳥飛,海闊憑魚躍!子川加油,希望你茁壯成長(zhǎng),越來越好!

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    2.6班 熊科瑞 來自二年級(jí)6班,擔(dān)任儲(chǔ)物管理班長(zhǎng)一職。 他聰明可愛,思維敏捷,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異;他團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,熱心助人,熱愛集體,深得老師的喜愛;他樂觀豁達(dá),刻苦踏實(shí),永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起,在他的身上充滿了努力拼搏的沖勁兒,吾日三省吾身的自覺,希望他在今后的學(xué)習(xí)中以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谒奈磥怼?/p>

    天立小學(xué)魅力少年展評(píng)

    2.1班 文鴻程 來自二年級(jí)一班,擔(dān)任生活班長(zhǎng)一職。他小小的個(gè)子,卻有大大的能量。在學(xué)校同學(xué)喜歡他的熱情助人,老師喜歡他遇到問題時(shí)的探究精神;在家里父母喜歡他幫著家里做力所能及的事情時(shí)的那股勤勞勁兒。他有禮貌,活潑開朗,聰明懂事,肯動(dòng)腦筋,對(duì)新事物有著濃厚興趣。相信認(rèn)真能陪伴著他,成功也就能陪伴著他!

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    1.6班 蕭雅心 她是來自一年級(jí)六班的一個(gè)小女孩,她興趣廣泛:喜歡架子鼓、機(jī)器人編程、畫畫,羽毛球等。在生活中尊老愛幼,平和謙讓;在學(xué)習(xí)上,認(rèn)真聽講,積極完成作業(yè);希望她繼續(xù)努力,向著五好學(xué)生的目標(biāo)加油??!

    天立小學(xué)魅力少年展評(píng)

    1.5班 楊俊馳: 他,呆萌的實(shí)物體現(xiàn)。爸爸媽媽希望他如遼闊草原上奔馳的駿馬,故而取之為俊馳。然,他卻以呆萌呈現(xiàn)。雖呆,更多的是萌。萌中蘊(yùn)含勇敢,堅(jiān)強(qiáng),他從上學(xué)第一天就開始了獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)。小小少年,未來可期!

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