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  • 達州市天立學校

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    學子之星

    卓越少年

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    大家好,我是陳清霞,來自達州市天立學校卓越初中部初一(2)班。因為老師常說:“懶就會變的難,而難就是因為懶?!彼晕沂且粋€勤奮好學的人。

    大家好,我是陳清霞,來自達州市天立學校卓越初中部初一(2)班。因為老師常說:“懶就會變的難,而難就是因為懶。”所以我是一個勤奮好學的人。

    https://mp.weixin.qq.com/s/OxCfl4b-O1pel8y4HpNzug

    達州市天立學校卓越初中部—11月卓越少年

    在達州市天立學校,有這樣一位充滿朝氣的學生,她叫潘恩蓓,來自卓越初中部預備(1)班。她就像一顆正在努力破土而出的種子,在成長的道路上散發(fā)著獨特的光芒。

    在達州市天立學校,有這樣一位充滿朝氣的學生,她叫潘恩蓓,來自卓越初中部預備(1)班。她就像一顆正在努力破土而出的種子,在成長的道路上散發(fā)著獨特的光芒。

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    達州市天立學校卓越初中部—11月卓越少年潘恩蓓

    大家好,我是來自達州市天立學校卓越初中部初一(3)班的王躍豪。我始終秉持著“學如逆水行舟,不進則退”的學習格言,激勵自己不斷奮進。 踏入天立學校初一校園的那一刻,全新的世界在我眼前徐徐展開,未知與挑戰(zhàn)如影隨形。小學畢業(yè)的暑假,我滿心憧憬卻又難掩緊張,對即將在天立開啟的初中生活充滿了好奇與忐忑。但當真正走進校園,那寬敞明亮的教室、和藹可親的老師以及熱情友善的同學,都讓我漸漸放下心中的不安,準備在天立的初一生活里勇敢地迎接一切未知,努力去探尋屬于自己的成長之路。

    大家好,我是來自達州市天立學校卓越初中部初一(3)班的王躍豪。我始終秉持著“學如逆水行舟,不進則退”的學習格言,激勵自己不斷奮進。 踏入天立學校初一校園的那一刻,全新的世界在我眼前徐徐展開,未知與挑戰(zhàn)如影隨形。小學畢業(yè)的暑假,我滿心憧憬卻又難掩緊張,對即將在天立開啟的初中生活充滿了好奇與忐忑。但當真正走進校園,那寬敞明亮的教室、和藹可親的老師以及熱情友善的同學,都讓我漸漸放下心中的不安,準備在天立的初一生活里勇敢地迎接一切未知,努力去探尋屬于自己的成長之路。

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    達州市天立學校卓越初中部—11月卓越少年

    大家好,我是何承洋,來自達州市天立學校卓越初中部初一(1)班。在這個班級里,我認識了許多的朋友,我能感受到同學們都十分活潑、開朗、原本內向的我逐漸轉為外向,這讓我十分高興。我希望在天立學校的每一天都能充滿陽光,我會帶著夢想和熱情,迎接每一次挑戰(zhàn),努力讓自己變得更優(yōu)秀。

    大家好,我是何承洋,來自達州市天立學校卓越初中部初一(1)班。在這個班級里,我認識了許多的朋友,我能感受到同學們都十分活潑、開朗、原本內向的我逐漸轉為外向,這讓我十分高興。我希望在天立學校的每一天都能充滿陽光,我會帶著夢想和熱情,迎接每一次挑戰(zhàn),努力讓自己變得更優(yōu)秀。

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    達州市天立學校卓越初中部—11月卓越少年

    茍熙悅,來自達州市天立學校卓越初中部初一4班。這里有親切的老師和可愛的同學。在課堂上,我們一起探索知識的海洋,每一個新的知識點都像是一顆璀璨的星星,點亮我求知的天空。課后,我和同學們在操場歡笑嬉戲,那些充滿活力的身影是校園最美的風景。 我喜歡閱讀,書籍是我最好的朋友,在書的世界里,我能穿越時空,領略不同的文化和精彩的故事。我也熱衷于參加各種社團活動,在那里我能發(fā)揮自己的特長,結交志同道合的朋友。我希望在天立學校的每一天都能充滿陽光,我會帶著夢想和熱情,迎接每一次挑戰(zhàn),努力讓自己變得更優(yōu)秀。

    茍熙悅,來自達州市天立學校卓越初中部初一4班。這里有親切的老師和可愛的同學。在課堂上,我們一起探索知識的海洋,每一個新的知識點都像是一顆璀璨的星星,點亮我求知的天空。課后,我和同學們在操場歡笑嬉戲,那些充滿活力的身影是校園最美的風景。 我喜歡閱讀,書籍是我最好的朋友,在書的世界里,我能穿越時空,領略不同的文化和精彩的故事。我也熱衷于參加各種社團活動,在那里我能發(fā)揮自己的特長,結交志同道合的朋友。我希望在天立學校的每一天都能充滿陽光,我會帶著夢想和熱情,迎接每一次挑戰(zhàn),努力讓自己變得更優(yōu)秀。

    在成長的道路上,每一份榮譽都是珍貴的寶藏。今天,當我站在榮譽的光輝之下,內心滿是感激與自豪。這些榮譽,是對我努力的肯定,是汗水澆灌出的花朵。但我知道,不能停留于此。今天的榮譽是明天的動力,它如同明亮的燈塔,在未來的航程中為我指引方向。它激勵著我繼續(xù)奔跑,向著更高的目標奮進,讓我在面對困難時有了更堅定的信念,驅動我用更多的拼搏書寫新的輝煌。

    達州市天立學校卓越初中部—10月卓越少年

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